Uczestnicy: wszyscy zainteresowani.

Czas trwania: 5 godzin dydaktycznych.

Grupa: do 14 osób.

Metoda warsztatowa.

Zagadnienia:

• Głos jako narzędzie ekspresji – prawidłowe używanie głosu; główne elementy pracy nad głosem; barwa, wysokość oraz głośność – odbicie naszych emocji oraz wskaźnik naszego stanu psychicznego i fizycznego samopoczucia.
• Poznanie podstawowych ćwiczeń oddechowych.
• Nauka świadomego stosowania oddechu przeponowego.
• Techniki relaksacji a rozwijanie możliwości głosowych.
• Kreatywne podejście do własnego głosu – odkrywanie ukrytych możliwości i skali swojego głosu.
• Wykonywanie ćwiczeń rytmicznych.
• Jak używać głosu, aby usprawnić codzienną komunikację.
• Jak różnicować wysokość głosu, aby odbiorcy chcieli nas słuchać i dobrze rozumieli nasz komunikat.
• Dostosowywanie tempa mówienia oraz barwy głosu do sytuacji.
• Uzyskiwanie odpowiedniej siły głosu.
• Praca nad intonacją, aby brzmieć pewnie i przekonująco.
• Ćwiczenia dykcyjne.

Prowadzący: Michał Rzepka

Cena: 110 zł.

Uczestnicy: wszyscy zainteresowani.

Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne.

Grupa: do 14 osób.

Zagadnienia:

• Podstawy prawne pierwszej pomocy.
• Bezpieczeństwo osób udzielających pierwszej pomocy.
• Zasady wzywania pomocy do osoby poszkodowanej.
• Podstawowe zabiegi resuscytacyjne.
• Postępowanie w przypadku zadławień u dzieci i dorosłych.
• Układanie poszkodowanego w pozycji bezpiecznej.
• Ćwiczenia praktyczne na fantomach i z wykorzystaniem defibrylatora.
• Stany nagłe, z którymi może się zetknąć nauczyciel: duszność, cukrzyca, napad drgawek, ostry zespół wieńcowy, udar, udar cieplny, zatrucie lekami, alkoholem, pokarmowe.
• Uczeń pod wpływem substancji psychoaktywnych.
• Postępowanie przy skaleczeniach i ranach.
• Krwawienie z nosa.
• Rany i urazy głowy, urazy w obrębie klatki piersiowej, kończyn.
• Oparzenia.

Prowadzący: Józef Grygo lub Grzegorz Kołodziejak (ratownicy medyczni).

Cena: 100 zł.

Charakter stosunków uczeń-nauczyciel ma podstawowe znaczenie – jeżeli nauczanie ma być skuteczne – w nauczaniu wszystkiego: każdego przedmiotu, wszystkich treści, wszelkich umiejętności, wartości bądź przekonań. Łacina, historia starożytna, matematyka, literatura, zajęcia praktyczne czy chemia – wszystko może być dla młodych ludzi interesujące i podniecające, jeśli mają do czynienia z nauczycielem, który posiada umiejętność nawiązywania z nimi szczególnego kontaktu, kontaktu, w którym potrzeby nauczyciela są respektowane przez uczniów, a potrzeby uczniów są respektowane przez nauczyciela.

T. Gordon, Wychowanie bez porażek

Uczestnicy: nauczyciele wszystkich etapów kształcenia. 

Czas trwania: 5 godzin dydaktycznych.

Grupa: do 14 osób.

Metoda warsztatowa: uczestnicy poznają narzędzia pracy tutora w praktyce.

Zagadnienia:

• Istota i podstawowe pojęcia komunikacji interpersonalnej.
• Komunikacja werbalna (nadawanie komunikatów, bierne i aktywne słuchanie).
• Komunikacja niewerbalna.
• Konflikty w relacjach międzyludzkich w szkole i ich rozwiązywanie.
• Źródła konfliktów na linii nauczyciel – uczeń.
• Style zachowania się w konflikcie.
• Informacja zwrotna w pracy nauczyciela i wychowawcy.

Prowadząca: Anita Skibińska.

Cena: 110 zł.